期刊資訊

教育研究月刊

本期卷期 242
出刊日期 201406
並列刊名 Journal of Education Research
刊期 月刊
ISSN 1680-6360
出版單位 高等教育文化事業有限公司
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行
延遲開放月數 24

簡介

本刊獲: 2021年「臺灣學術資源影響力」,期刊長期傳播獎(教育學學門) 2020年「臺灣學術資源影響力」,期刊長期傳播獎:教育學學門第一名 2019年「臺灣學術資源影響力」,知識傳播獎:教...

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  • 本期卷期:242
  • 出刊日期:201406
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1 我國弱勢教育政策與社會公平之相關研究 鄭勝耀、黃瀞瑩 社會正義弱勢學生教育公平教育政策補救教學social justicedisadvantaged studentseducational equityeducational policyremedial teaching
2 弱勢學生學習成就與評量相關議題探討 曾建銘 弱勢學生診斷與補救學習成就disadvantaged studentsdiagnostic assessment and remediationachievement
3 論述補救教學方案績優學校之積極作為 湯維玲 補救教學方案績優學校攜手計畫—課後扶助方案remedial instruction programexcellent schoolafter school alternative program
4 從建模教學推敲數學補救教學的可能面向 洪志成 建模教學真實情境補救教學數學modeling instructionreal-life situationremedial instructionmathematics
5 教育評鑑創意取向的理念探析 林劭仁 教育評鑑創意創意取向創意評鑑education evaluationcreativitycreative approachcreative evaluation
6 弱勢學童「多層次學習支援系統模式」之詮釋與反思 陳意榕 主題分析生活世界弱勢學童多層次學習支援系統模式視野融合詮釋現象學thematic analysislifeworldthe model of multi-tier learning support systemfusion of horizonhermeneutic phenomenology
7 留級制度有用否?誰留級?以澳門學生PISA 2009閱讀素養成績為例 鄭英傑 PISA文化資本社會階級留級制度澳門the Programme for International Student Assessmentcultural capitalsocioeconomic statusgrade repetitionMacau
8 學生學術樂觀:驗證性因素分析(下) 何佳瑞、M. Tschannen-Moran、R. A. Bankole、R. M. Mitchell、D. M. Moore Urban學校成就學生學生信任學生學術學校學校認同student truststudent academic pressidentification with schoolachievementUrban schoolsschoolsstudents
9 國民核心素養在十二年國民基本教育課程綱要中的可能角色 蔡清田 十二年國民基本教育課程綱要國民核心素養領域/科目1-12 National Basic Education Curriculum Guidelinelearning field/subjectnational core competencies
10 當代日本新宗教運動 黃約伯 日本宗教與教育新宗教運動Japanreligion and educationJapanese new religious movement
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