期刊資訊

師資培育與教師專業發展期刊

本期卷期 13:2
出刊日期 202008
並列刊名 Journal of Teacher Education and Professional Development
刊期 一年三期
ISSN 2071-3649
出版單位 國立彰化師範大學
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行

簡介

《師資培育與教師專業發展期刊》（以下簡稱本刊）為教育部專案補助發行之學術刊物，旨在探討師資培育與教師專業發展之理論和實務，呈現國內外學者專家之創新研究發現，以及當前師範教育政策之重要內容與析論，促進學...

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  • 本期卷期：13:2
  • 出刊日期：202008
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1 從仿作到創造：跨領域教學中職前教師的後設知識 陳信宏、蔣佳玲 3D列印機 、 自我調整學習 、 後設知識 、 師資培育 、 跨領域 、 3D printer 、 self-regulated learning 、 meta-knowledge 、 teacher preparation 、 interdisciplinary
2 一個素養導向師培課程之實踐與反思：以PBL融入兒童文學課程為例 徐靜嫻 兒童文學 、 問題導向學習 、 素養導向 、 課程設計 、 children's literature 、 problem-based learning 、 competency-orientation 、 curriculum design
3 翻轉教學模式在「特殊幼兒教育」課程之再行動 黃志雄 行動研究 、 特殊幼兒教育 、 翻轉教學 、 action research 、 special early childhood education 、 flipped teaching
4 視覺化校本線上專業學習社團運作圖像之初探 蘇明進、張文華 社會物理學 、 社會資本 、 教師專業學習社群 、 視覺化 、 臉書 、 Social Capital 、 Social Physics 、 Professional Learning Community 、 Facebook Groups 、 Visualization
5 探討建模教學對國小學童環境素養之影響 莊秋蘭、李文瑜 建模教學 、 環境素養 、 濕地生態 、 Modeling-based instruction 、 environmental literacy 、 wetland ecological environment
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