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教育心理學報 ScopusTSSCI

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本期卷期 35:2
出刊日期 200312
並列刊名 Bulletin of Educational Psychology
刊期 季刊
ISSN 1011-5714
出版單位 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所)
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行
延遲開放月數 24

簡介

本刊為TSSCI期刊。 教育心理學報為一以提昇臺灣學術研究風氣之純學術性期刊，供臺灣內外教師及研究人員發表未曾發表過之教育心理與諮商輔導領域的原創性研究論文。此處提及之原創性研究論文，悉指實徵性研究...

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  • 本期卷期：35:2
  • 出刊日期：200312
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1 國中生英語學習歷程模式之驗證 吳青蓉、張景媛 行動控制 、 英語學習歷程模式 、 後設認知 、 情意反應 、 學習表現 、 Action control 、 Affective reaction 、 English learning process model 、 Learning performance 、 Meta-cognition 、 TSSCI 、 Scopus
2 多階段動態評量對國小學生數學學習促進與補救效益之分析研究 許家驊、邱上真、張新仁 可能發展區間 、 動態評量 、 教學中介與學習促進 、 補救教學 、 數學問題解決 、 Dynamic assessment 、 Instructional intervention and learning facilitation 、 Mathematics problem solving 、 Remedial instruction 、 Zone of proximal development 、 ZPD 、 DA 、 MPS 、 TSSCI 、 Scopus
3 升學主義還是升學機會？--升學壓力的社會意涵 張郁雯、林文瑛 升學主義 、 升學機會 、 升學壓力 、 升學需求 、 Diplomaism 、 Educational opportunity 、 Educational competition 、 Educational demand 、 TSSCI 、 Scopus
4 Results of Student Ratings: Does Faculty Attitude Matter? 張德勝 學生評鑑教師教學 、 大學教師評鑑 、 態度 、 Student ratings of instruction 、 Faculty evaluation 、 Attitude 、 TSSCI 、 Scopus
5 生涯諮商介入策略對國中學生認知複雜度與生涯自我效能的影響 金樹人、許宏彬 國中學生 、 生涯建構系統 、 認知訊息處理模式 、 生涯諮商 、 生涯自我效能 、 Junior high school students 、 Career construct system 、 Cognitive information processing model 、 Career counseling 、 Career self-efficacy 、 TSSCI 、 Scopus
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