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教育心理學報 ScopusTSSCI

本刊為Scopus期刊

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 39:4
出刊日期 200807
並列刊名 Bulletin of Educational Psychology
刊期 季刊
ISSN 1011-5714
出版單位 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所)
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行
延遲開放月數 24

簡介

本刊為TSSCI期刊。 教育心理學報為一以提昇臺灣學術研究風氣之純學術性期刊，供臺灣內外教師及研究人員發表未曾發表過之教育心理與諮商輔導領域的原創性研究論文。此處提及之原創性研究論文，悉指實徵性研究...

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  • 本期卷期：39:4
  • 出刊日期：200807
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1 依附關係與憂鬱症狀之因果模式探討：罪惡感與羞愧感之中介角色及其與憂鬱症狀之關係 陳金定 依附關係 、 羞愧感 、 罪惡感 、 憂鬱 、 Attachment 、 Depression 、 Guilt 、 Shame 、 TSSCI 、 Scopus
2 不同策略教學及鷹架中介設計對個體數學文字題解題學習潛能開展效益影響之動態評量研究 許家驊 可能發展區間 、 動態評量 、 解題策略教學 、 學習潛能開展 、 鷹架教學中介 、 ZPD 、 Dynamic assessment 、 DA 、 Learning potential facilitation 、 Mediation of scaffolding instruction 、 Strategy instruction of mathematical problem solving 、 MPS 、 Zone of proximal development 、 TSSCI 、 Scopus
3 CISC教學策略與國中生微粒概念學習成效之相關研究 林小慧 具體影像空間教學策略 、 迷思概念 、 微粒概念 、 Concrete image spatial concepts instructional strategy 、 CISC instructional strategy 、 Misconception 、 Particle concepts 、 TSSCI 、 Scopus
4 一到九年級學生國字識字量發展 王瓊珠、洪儷瑜、張郁雯、陳秀芬 國民教育階段 、 閱讀發展 、 識字量 、 Compulsory education 、 Reading development 、 Size of Chinese characters 、 TSSCI 、 Scopus
5 能力信念、學業自我價值後效與學業成就對國小學生學習動機與學習情緒之影響 毛國楠、劉政宏、彭淑玲、李維光、陳慧娟 能力信念 、 學習情緒 、 學習動機 、 學業自我價值後效 、 Ability beliefs 、 Academic contingencies self-worth 、 Learning affect 、 Learning motivation 、 TSSCI 、 Scopus
6 認字補救學習系統之建立與效果評估研究 蘇宜芬、簡邦宗、楊政育、陳學志 自動化 、 國小學童 、 電腦輔助補救學習系統 、 認字技能 、 Automaticity 、 Computer-assisted learning system 、 Decoding skill 、 Elementary school students 、 TSSCI 、 Scopus
7 高中職輔導教師焦點解決團體督導成效之研究 許維素、蔡秀玲 高中職輔導教師 、 焦點解決團體督導 、 督導成效 、 團體督導 、 Group supervision 、 Junior school counselors 、 Solution-focused group supervision 、 Supervision effect 、 TSSCI 、 Scopus
8 Age Differences in Children's Perceptions of War 鄧良玉 年齡 、 兒童 、 知覺 、 種族 、 戰爭 、 Age 、 Children 、 Ethnicity 、 Perception 、 War 、 TSSCI 、 Scopus
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