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教育心理學報 ScopusTSSCI

本刊為Scopus期刊

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 43:3
出刊日期 201203
並列刊名 Bulletin of Educational Psychology
刊期 季刊
ISSN 1011-5714
出版單位 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所)
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行
延遲開放月數 24

簡介

本刊為TSSCI期刊。 教育心理學報為一以提昇臺灣學術研究風氣之純學術性期刊，供臺灣內外教師及研究人員發表未曾發表過之教育心理與諮商輔導領域的原創性研究論文。此處提及之原創性研究論文，悉指實徵性研究...

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  • 本期卷期：43:3
  • 出刊日期：201203
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1 影響督導工作同盟發展之要素：督導雙方之觀點 蔡秀玲 受督者 、 督導工作同盟 、 督導者 、 影響因素 、 critical factors 、 supervisee 、 supervisor 、 supervisory working alliance 、 TSSCI 、 Scopus
2 父母自我分化對青少年子女身心健康影響模式探討 歐陽儀、吳麗娟 代間傳遞 、 自我分化 、 身心健康 、 親子三角關係 、 family triangulaiton 、 general health family 、 intergenerational transmission 、 self-differentiation 、 TSSCI 、 Scopus
3 完形取向督導中受督者知覺之督導重要事件與督導者之介入的初探分析 張玉鈴、蔡秀玲 完形取向督導 、 現象場 、 接觸 、 督導介入 、 督導重要事件 、 critical incidents 、 contact 、 gestalt approach supervision 、 phenomenological field 、 supervisory interventions 、 TSSCI 、 Scopus
4 兒童說服策略發展之研究 廖靜宜、金瑞芝 兒童 、 說服對象 、 說服策略 、 children 、 persuadee 、 persuasive strategies 、 TSSCI 、 Scopus
5 雙核心動機模式測量指標的建立及跨年級的檢驗 劉政宏 學習行為 、 學習動機 、 雙核心動機模式 、 learning behavior 、 learning motivation 、 the Dual-Core Motivation Model 、 TSSCI 、 Scopus
6 大學生人際互動情緒表達壓抑的探究 江文慈 人際互動 、 表達壓抑 、 情緒表達 、 情緒調整 、 emotion expression 、 emotion regulation 、 expressive suppression 、 interpersonal context 、 TSSCI 、 Scopus
7 孕產婦之母嬰連結經驗探討 謝珮玲、應宗和、曾英珍、薛媛云、張孝純、許芳綺、林信佑 母嬰連結 、 母嬰關係 、 母職 、 依附 、 產後焦慮 、 attachment 、 motherhood 、 mother-infant bonding 、 mother-infant relationships 、 postpartum anxiety 、 TSSCI 、 Scopus
8 事件威脅性、關係親近性與謙虛取向對大學生橫向傑出成就之人際歸因的影響 韓貴香 人際歸因 、 事件威脅性 、 橫向傑出 、 謙虛 、 關係親近性 、 closeness of relationship 、 horizontal distinctiveness 、 interpersonal attribution 、 modesty；threat of event 、 TSSCI 、 Scopus
9 「教師學習社群」發展對話式形成性評量實務及其對學習成效之影響 張景媛、鄭章華、范德鑫、林靜君 形成性評量 、 教師專業發展 、 學習社群 、 數學對話 、 formative assessment 、 learning community 、 mathematics discourse 、 teacher professional development 、 TSSCI 、 Scopus
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