期刊資訊

教育心理學報 ScopusTSSCI

本刊為Scopus期刊

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 48:1
出刊日期 201609
並列刊名 Bulletin of Educational Psychology
刊期 季刊
ISSN 1011-5714
出版單位 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所)
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體;英文
發行狀態 繼續發行
延遲開放月數 24

簡介

本刊為TSSCI期刊。 教育心理學報為一以提昇臺灣學術研究風氣之純學術性期刊,供臺灣內外教師及研究人員發表未曾發表過之教育心理與諮商輔導領域的原創性研究論文。此處提及之原創性研究論文,悉指實徵性研究...

  • 本期卷期:48:1
  • 出刊日期:201609
7筆資料,第1/1頁,
全選
序號 篇名 作者 關鍵詞 下載 收藏
1 培育科學教學創造力:科學教學創新要素之探究 林偉文、劉家瑜 科學教學教學創新創造力創意教學creative teachingcreativityinstructional innovationscience teachingTSSCIScopus
2 依附、因應策略和青少年生活適應困擾之中介模式分析研究 王櫻芬、李欣潔、王玉珍、吳若慈 父母依附因應策略青少年生活適應困擾adjustment problemsadolescentattachmentcopingTSSCIScopus
3 從“隱性–顯性”角度理解兒童分配正義概念的發展 徐華女、黃蘊智 分配正義概念兒童期表徵重述模型道德發展childhoodconcept of distributive justicemoral developmentRepresentational Redescription modelTSSCIScopus
4 網路成癮的診斷準則與評估工具:發展歷史與未來方向 施香如、許韶玲 評估工具診斷準則網路成癮assessment toolsdiagnostic criteriainternet addictionTSSCIScopus
5 後悔與生活適應:自我關愛及自我批評之雙路徑中介效果檢驗 鄭怡、林以正 反芻生活適應自我關懷省思後悔psychological adjustmentreflectionregretruminationself-compassionTSSCIScopus
6 大專學生工作價值組合量表之編製及信效度研究 程姿螢、張詠婷、宋曜廷 工作價值觀量表大學生質性研究探索性因素分析驗證性因素分析college studentsExploratory Factor AnalysisConfirmatory Factor Analysisqualitative researchwork values scaleTSSCIScopus
7 情緒言談共讀技巧介入訓練對幼兒情緒認知及情緒調節能力之影響 顏嘉辰、翟敏如 情緒言談情緒認知情緒調節對話式情緒言談共讀技巧dialogical reading for emotion-laden booksemotional languageemotional regulationemotion understandingTSSCIScopus
7筆資料,第1/1頁,

書目匯出或轉寄

匯出欄位:
匯出格式:
匯出格式: