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教育實踐與研究 CSSCITSSCI

本刊為CSSCI期刊

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本期卷期 30:1
出刊日期 201706
並列刊名 Journal of Educational Practice and Research
刊期 半年刊
ISSN 1993-5633
出版單位 國立臺北教育大學
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊為TSSCI期刊。 本刊原《國立臺北教育大學學報》自第20卷起更名為《教育實踐與研究》，以教育實踐為核心關懷，歡迎任何可促進實踐或提升實踐能量之思想論述及研究。本刊為半年刊，每年6月及12月出刊...

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  • 本期卷期：30:1
  • 出刊日期：201706
共7筆資料，第1/1頁，
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1 大學生全球素養指標之建構 李隆盛、賴春金、潘瑛如、梁雨樺、王玫婷 全球素養 、 階層分析法 、 模糊德懷術 、 階層分析法 、 analytic hierarchy process 、 fuzzy Delphi method 、 global literacy 、 higher education 、 TSSCI
2 Changing College Students’ Stereotypes of Standard English: The Pedagogical Process of an English Course 楊孝慈 ELF 、 English accents 、 New Zealand 、 world Englishes 、 世界英語 、 英語混合語 、 英語腔調 、 紐西蘭 、 TSSCI
3 案例撰寫與討論引導架構促進實習教師反省思考層次之研究 劉唯玉 反省思考 、 案例撰寫與討論引導架構 、 實習教師 、 Case Writing and Discussion Guide Framework 、 Reflective Thinking Level 、 Student Teacher 、 TSSCI
4 大學「昆蟲學」轉化為國小師資生的師培課程 盧秀琴 昆蟲學課程 、 師培課程 、 國小師資生 、 學科教學知識 、 elementary pre-service teachers 、 Entomology curriculum 、 pedagogical content knowledge 、 teacher training course 、 TSSCI
5 論大學與永續性理想相容的爭議、機會與方向 蕭戎 人文素養 、 永續發展 、 知識工廠典範 、 博雅教育典範 、 實用性典範 、 環境倫理 、 environmental ethics 、 humanities 、 knowledge factory paradigm 、 liberal education paradigm 、 pragmatic paradigm 、 sustainable development 、 TSSCI
6 走出象牙塔—以德國雙元制高等教育為例 張源泉 德國高等教育 、 德國教育 、 德國雙元制高等教育 、 German Education 、 German Higher Education 、 Germany’s Dual System of Higher Education 、 TSSCI
7 運動教練知識的探索—對「經驗知識」結構的揭露 吳忠誼 現象學 、 運動教練 、 經驗知識 、 athletic coach 、 experiential knowledge 、 phenomenology 、 TSSCI
共7筆資料，第1/1頁，

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