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1 |
A Study on the Relationship among the Characteristics of Students of Creativity Courses in Universities of Science and Technology, Creative Knowledge Learning, and Creative Teaching Effectiveness
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沈翠蓮、張家麟
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創意課程
、
創意知識學習
、
創意產品設計
、
創意教師教學
、
Courses of Creativity
、
Creative Knowledge Learning
、
Design of Creative Product
、
Creative Instructor Teaching
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2 |
以平等權檢視兩岸關係條例之族群歧視──兼論大法官釋字第618 號解釋
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彭德富、張真堯
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平等權
、
種族（族群）平等
、
族群歧視
、
大法官釋字第618號解釋
、
人權
、
Right of Equal Protection
、
Racial
、
Ethnic Discrimination
、
Interpretation No. 618 of Grand Justices
、
Human Rights
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3 |
國家考試與公民素養：2010 年初等考試一般行政「公民試題」與朝陽科大通識教育相關課程之分析
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廖顯謨
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初等考試
、
公民素養
、
一般行政
、
通識課程
、
技職校院
、
National Elementary Civil Service Examinations
、
General Administration
、
General Education Curriculum
、
Technological University
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4 |
從正式與非正式課程探討大學生能力之養成：以朝陽科技大學通識教育課程為例
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黃秋微、劉麗薇、徐志輝
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大學生
、
通識教育
、
正式與非正式課程
、
ordered probit 模型
、
College Student
、
General Education
、
Formal and Unformal Curricula
、
Ordered Probit Mold
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5 |
受督者實習中途轉換諮商督導者經驗──隱而未說的增加導致較不滿意的督導關係
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藍菊梅
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受督者轉換督導者經驗
、
隱而未說
、
督導關係
、
A Supervisee’s Experience of Changing a Supervisor Nondisclosure of Supervisees
、
Supervisory Relationship
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6 |
十九世紀英國技工學社初探──以「實學推廣社」觀察為例
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劉宗智
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技工學社
、
實學推廣社
、
《技工學社手冊》
、
《技工的訣竅》
、
Mechanics’ Institution
、
H. Brougham
、
Thomas Coates Society for the Diffusion of the Useful Knowledge
、
Manual for Mechanics’ Institution
、
Hints to Mechanics
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7 |
評王立新《聖者凡心：王立新講《論語》》
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張盈馨
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8 |
「2011「『古琴、音樂美學與人文精神』跨領域、跨文化」國際學術研討會會議總結
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劉振維
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