期刊資訊

特殊教育季刊

本期卷期 118
出刊日期 201103
並列刊名 Special Education quarterly
刊期 季刊
ISSN 1561-3798
出版單位 中華民國特殊教育學會
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊旨在溝通特殊教育觀念，研討特殊需求兒童問題，以實現「有教無類，因材施教」的理想。凡有關特殊教育之教材教法及新知介紹、專題研究等，均歡迎投稿。

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  • 本期卷期：118
  • 出刊日期：201103
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1 由障礙研究典範改變觀點論ICF與ICF－CY在教育與療育的運用與貢獻 王國羽 國際健康 、 功能與障礙分類系統 、 身心障礙研究典範 、 教育權利 、 融合教育 、 回饋機制 、 ICF 、 disability study paradigm 、 education rights 、 inclusive education 、 feedback mechanism
2 從身心障礙者權益保障法探討身心障礙者需求與地方政府資源 邱滿艷 身心障礙者需求 、 福利服務資源 、 身心障礙者權益保障法 、 needs of individuals with disabilities 、 resources 、 the Individuals with Disabilities Act
3 應用ICF作為建構智能障礙學生學習效能指標之可行性研究 林燕玲、呂淑美、林子建 智能障礙學生 、 學習效能 、 國際健康功能與身心障礙分類系統 、 student with intellectual disability 、 leaning efficiency 、 ICF
4 近兩年國內外融合教育之學術論文分析與議題探討 王于欣 融合教育 、 論文分析 、 inclusive education 、 thesis and dissertation analysis
5 《特殊教育研究學刊》之質性研究趨勢：以近十年為例 陳瑋婷 特殊教育研究學刊 、 質性研究 、 meta-analysis 、 single subject design 、 students with learning disabilities 、 writing
6 第十屆亞太聾教育會議紀要 陳小娟 亞太聾教育會議 、 新生兒全面性聽力篩檢 、 早期介入 、 電子耳蝸 、 Asia Pacific Congress on Deafness 、 universal neonatal hearing screening 、 early intervention 、 cochlear implant
7 就讀普通學校聽障學生的自我認同 張淑品 聾 、 聽障 、 自我認同 、 deaf 、 hard of hearing 、 self-identity
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