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篇名 正向行為支持方案改善疑似情緒行為障礙學生行為問題之個案研究
並列篇名 A Case Study of the Effect of the Positive Behavior Support Plan on the Improvement of Behavioral Problems of a Child Suspected of Having Emotional and Behavioral Disabilities
作者 黃麗娟 林月仙
頁次 029-037
關鍵詞 正向行為支持 行為問題 個案研究 positive behavioral support plan behavior problems case study
出刊日期 201603
DOI 10.6217/SEQ.2016.138.29-37
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本研究旨在探討正向行為支持方案輔導疑似情緒行為障礙學生之成效。研究者結合學校主任、教師、工友和社區人士組成輔導團隊,以功能性評量分析研究對象出現行為問題的原因,再依據評量結果規劃五類正向行為支持策略。研究結果顯示個案之負向行為次數減少,正向行為次數增加,撤離針對個案設計的處理策略後,成效仍維持穩定,其行為和態度也明顯改善。