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師友雙月刊

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篇名 行動科技的創新思維與實踐策略
卷期 594
作者 蕭英勵
頁次 037-041
出刊日期 201612

中文摘要

教師掌握了課程教學目標與科技本身專長優勢,帶著孩子思考如何選用最適當的科技工具來達到預期的學習成效與成果展現,懷著教育熱誠與豐富的人生歷練,真正成為一位能陪伴孩子面對任何學習問題且能思索最佳解決策略的合作學習夥伴。

英文摘要

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