教師在施行合作學習法時，事先的準備、教學時注意以及課後的紀錄與反思，與其他教學法並無太大的差異，但從班級氣氛、學生的學習與互動中，可以明顯感受有別於單純講述的教室風景，可以看到學生的參與、互動、進步與改變。
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