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1 |
迷你營養評估量表應用於老人營養狀況調查--以高雄市某老人公寓為例
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王月萍、林聖宗、沈盈貝、郭金琼、林大成、楊季清、王子慶
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營養狀況
、
迷你營養評估
、
二十四小時飲食回憶記錄
、
Nutritional status
、
Mini nutritional assessment
、
24-Hour dietary recall
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2 |
國小學童環境問題認知探討－以屏東市與枋寮鄉為例
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鍾佩伶、林國祥、仲崇毅
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國小學童
、
環境知識
、
環境問題認知
、
環境教育
、
Stndent of elementary school
、
Environmental knowledge
、
Cognition of environmental problem
、
Environmental education
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3 |
瀬戸內寂聴の出家--『女德』を通しての考察
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王淑芬
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文学
、
出家
、
瀬戸內寂聽
、
情慾
、
瀬戸內寂聴
、
情欲
、
Literature
、
Setouchi
、
Bonze
、
Love
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4 |
以結構方程模式探討濕地生態保育知識、態度、行為之影響
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何鳳月、賴文亮、廖少威
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濕地生態
、
環境教育
、
結構方程模式
、
Wetland ecology
、
Environment education
、
Structural equation model
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5 |
手機產業品牌形象之研究
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劉財龍
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品牌形象
、
手機產業
、
Bbrand image
、
Cell phone industry
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6 |
步兵學校體育教官領導行為之探討
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莊嘉坤、蕭嘉億
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步兵學校
、
體育教官
、
領導行為
、
Army Infantry School
、
Physical education instructor
、
Leadership behavior model
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7 |
Evidentials in Paiwan
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張秀絹
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示證
、
推論
、
非推論
、
感觀非推論示證
、
引述非推論示證
、
報導非推論示證
、
語法化
、
詞類虛化
、
去語意化
、
擴張
、
Evidentials
、
Inferred
、
Non-inferred
、
Sensory
、
Quotative
、
Reported
、
Grammaticalization
、
Decategorization
、
Desemanticization
、
Extension
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8 |
A View at the Motivation of the EFL Students in Taiwan
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謝相如
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學習英語的動機
、
單因子變異分析
、
期待理論
、
臺灣
、
Motivation of EFL learners
、
One-way Anova
、
Expectancy theory
、
Taiwan
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9 |
Pot 1 or Part 1? The R-Fulness among Taiwanese EFL Learners
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黃耀鋒
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英語發音
、
母音後之流音/r/
、
英語教學
、
第二語言習得
、
SLA
、
EFL
、
English pronunciation
、
r-fulness
、
postvocalic /r/
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10 |
From a Struggling Reader to an Engaged Reader: A Self Case Study of L2 Reading Strategies of an International Doctoral Student in the U.S.
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黃耀鋒
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第二語言習得
、
英語教學
、
第二語言閱讀
、
閱讀策略
、
SLA
、
EFL
、
L2 reading
、
Reading strategy
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