期刊資訊

師資培育與教師專業發展期刊

本期卷期 9:1
出刊日期 201604
並列刊名 Journal of Teacher Education and Professional Development
刊期 一年三期
ISSN 2071-3649
出版單位 國立彰化師範大學
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行

簡介

《師資培育與教師專業發展期刊》（以下簡稱本刊）為教育部專案補助發行之學術刊物，旨在探討師資培育與教師專業發展之理論和實務，呈現國內外學者專家之創新研究發現，以及當前師範教育政策之重要內容與析論，促進學...

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  • 本期卷期：9:1
  • 出刊日期：201604
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1 Pre-Service English Teachers’ Professional Identity Construction through Lesson Design and Delivery of English Remedial Education 簡靜雯 認同建構 、 教案設計 、 職前英語教師 、 專業認同 、 補救教學 、 identity construction 、 lesson design 、 pre-service English teachers 、 professional identity 、 remedial education
2 國小實施教師專業發展評鑑影響因素量表發展之研究:以影響組織變革環境因素、組織變革策略、教師個人特性為主 張媛甯、郭重明、蘇建洲 教師專業發展評鑑 、 影響因素 、 驗證性因素分析 、 confirmatory factor analysis 、 teacher evaluation for professional development 、 influencing factors
3 國小學生字母朗讀流暢度電腦化測驗之編製與發展 劉佩雲、吳玉珍 字母朗讀流暢度 、 正確率 、 電腦化測驗 、 letter naming fluency 、 accuracy 、 computer-based test
4 理化教師學科教學知識的探討－以酸鹼中和為例 黃平屯、郭重吉、張惠博 理化教師 、 學科教學知識 、 酸鹼中和 、 physical science teacher 、 pedagogical content knowledge 、 acid-base neutralization
5 國小師資生在自然領域的專業成長─以探究式教學為例 盧秀琴、徐于婷 5Why 鷹架式提問教學 、 POE 教學 、 案例教學影片 、 師資生 、 教師專業成長 、 5Why scaffolding guided questioning teaching 、 POE teaching 、 video of teaching example 、 pre-service teachers 、 teacher professional development
共5筆資料，第1/1頁，

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