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教育心理學報 ScopusTSSCI

本刊為Scopus期刊

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本期卷期 41:1
出刊日期 200909
並列刊名 Bulletin of Educational Psychology
刊期 季刊
ISSN 1011-5714
出版單位 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所)
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行
延遲開放月數 24

簡介

本刊為TSSCI期刊。 教育心理學報為一以提昇臺灣學術研究風氣之純學術性期刊，供臺灣內外教師及研究人員發表未曾發表過之教育心理與諮商輔導領域的原創性研究論文。此處提及之原創性研究論文，悉指實徵性研究...

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  • 本期卷期：41:1
  • 出刊日期：200909
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1 寬恕的測量及其與焦慮的潛在關聯 李新民、陳密桃 交叉延宕分析模式 、 焦慮 、 結構方程模式 、 寬恕 、 Anxiety 、 Cross-lagged panel models 、 Forgiveness 、 Structural equation modeling 、 TSSCI 、 Scopus
2 臺灣學生聲韻覺識作業之聲韻表徵運作單位 李俊仁、柯華葳 閱讀發展 、 聲韻覺識 、 聲韻單位 、 Phonological awareness 、 Phonological grain size 、 Reading acquisition 、 TSSCI 、 Scopus
3 影響六年級學生立方體計數表現的因素--空間定位與視覺化的角色 張碧芝、吳昭容 立方體計數 、 空間定位 、 空間能力 、 空間視覺化 、 群組 、 Chunking 、 Cube enumeration 、 Spatial ability 、 Spatial orientation 、 Spatial visualization 、 TSSCI 、 Scopus
4 國小教師倫理決定模式之驗證 李宜玫、林世華 倫理決定 、 教師專業倫理 、 結構方程模式 、 道德推理 、 Ethical decision making 、 Moral reasoning 、 Structure equation modeling 、 Teachers' professional ethics 、 TSSCI 、 Scopus
5 中文篇章朗讀之錯誤類型分析 辜玉旻、張菀真、陳以欣 朗讀錯誤 、 閱讀能力 、 篇章閱讀 、 Error analysis 、 Oral reading 、 Reading ability 、 TSSCI 、 Scopus
6 以全球資訊網為介面之認知治療網路即時諮商研究：以憂鬱情緒當事人為例 張云銘、王智弘 網路 、 網路諮商 、 認知治療 、 憂鬱情緒 、 Cognitive therapy 、 Depressive mood 、 Internet 、 On-line counseling 、 TSSCI 、 Scopus
7 以常態混組模型討論書籤標準設定法對英語聽讀基本能力標準設定有效性之輻合證據 吳毓瑩、陳彥名、張郁雯、陳淑惠、何東憲、林俊吉 英語聽讀能力 、 效度之輻合證據 、 常態混組模型 、 書籤標定法 、 標準設定 、 Bookmark standard setting method 、 Convergent evidence of validity 、 English reading and listening ability 、 Normal mixture model 、 Standard setting 、 TSSCI 、 Scopus
8 國小教師教育信念及其生命態度關係之探討 許孟琪、蔡明昌 生命態度 、 國民小學教師 、 教育信念 、 Attitude toward life 、 Educational beliefs 、 Elementary school teacher 、 TSSCI 、 Scopus
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