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教育實踐與研究 CSSCITSSCI

本刊為CSSCI期刊

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本期卷期 28:1
出刊日期 201506
並列刊名 Journal of Educational Practice and Research
刊期 半年刊
ISSN 1993-5633
出版單位 國立臺北教育大學
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊為TSSCI期刊。 本刊原《國立臺北教育大學學報》自第20卷起更名為《教育實踐與研究》，以教育實踐為核心關懷，歡迎任何可促進實踐或提升實踐能量之思想論述及研究。本刊為半年刊，每年6月及12月出刊...

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  • 本期卷期：28:1
  • 出刊日期：201506
共8筆資料，第1/1頁，
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1 編輯室手記 TSSCI
2 概念圖表徵形式對護理學生批判思考的影響 賴錦緣、陳勝美、吳正己 批判思考 、 表徵工具 、 概念圖 、 護理教育 、 concept maps 、 critical thinking 、 nursing education 、 representation tools 、 TSSCI
3 大學生對英語口音態度之教學實驗研究 李筱倩、王佩玲 多元英語口音 、 科技大學 、 英語為國際共通語言 、 英語教材 教法 、 教學研究 、 action research 、 English as a lingua franca 、 English pedagogy 、 technological university 、 varieties of spoken English 、 TSSCI
4 原住民幼教師身分認同之探尋 張素貞 身份認同 、 原住民幼教師 、 敘事探究 、 教師專業發展 、 aboriginal educare-giver 、 identity 、 narrative inquiry 、 professional development for teachers 、 TSSCI
5 國小導師成功處理兒童欺凌行為的輔導策略分析 杜淑芬 初級輔導 、 班級經營 、 國小導師 、 欺凌行為 、 霸凌防治 、 anti-bullying 、 bullying behavior 、 class management 、 elementary school teachers 、 guidance strategies 、 TSSCI
6 以異業合作的行動研究發展校長專業增能課程 陳佩英、林子斌 行動研究 、 校長專業發展 、 校長領導 、 異業合作 、 action research 、 interorganizational collaboration 、 professional development for principals 、 TSSCI
7 芬蘭師資培育制度特色及其對臺灣師資培育之啟示 王麗雲、徐銘璟 芬蘭 、 師資培育 、 師資培育專業化 、 Finland 、 professionalization of teacher education 、 teacher education 、 TSSCI
8 重看兒童學習：在影像課程中的接合實踐 林慧絢 多重生活世界 、 兒童能動 、 兒童學習 、 接合實踐 、 童年研究 、 articulation 、 childhood studies 、 children’s agency 、 children’s learning 、 multi-layered social worlds 、 TSSCI
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