本文探討校長遴選規準的功能、要項及運用,並就宜蘭縣國民中小學校長遴選現場觀察資料進行分析,以瞭解遴選現場之運作情形,並對觀察資料進行分析歸納,藉以產生範疇,再經統整以產生遴選規準的概念。然後根據貫穿遴選過程之遴選規準評論整個制度的合理性。
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