繼 Learning Commons、Information Commons 讓傳統圖書館的空間規劃以使用者導向著想而有 了些許變化之後，Makerspaces ( 自造者空間) 的 想法亦讓圖書館思考除了提供館藏資源與合適的 協作討論空間之外，如何讓圖書館使用者直接 「動手學習」，讓使用者發揮創意進行多樣的工 藝創作，圖書館不再是藏書閣，或只提供館藏、 資訊利用，而是讓使用者置身科學氛圍，探索科 學知識的殿堂 °
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