在世界衛生組織的健康促進潮流下，健康促進學校計劃開始受到歐美國家的重視，我國也於民國90年，由教育部提出學校健康促進計畫，緊接著衛生署也在91年提出學校健康營造計畫，其精神與內涵是希望透過整體環境營造學校健康，建立「學校－家庭－社區」之夥伴關係。儘管當前在學校本位主義、社區概念模糊、缺乏經費、人力以及長期規劃的困難之下，本文針對文獻與國內外經驗，提出夥伴關係建立之可行策略，亦即透過組織學校社區健康促進委員會，規劃長期合作模式，共同確立需求與資源，落實社區課程教育，期盼在實踐過程中體驗夥伴關係之真諦，並透過社區參與，達到學生以及社區整體健康。

　　　　　In the wake of the WHO's health promotion campaign health promotion schools have gained currency in Europe and the United States. The Department of Education in Taiwan has proposed a