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教育與心理研究 TSSCI

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篇名 能力分班方式對國中學生自我概念之影響--學科能力分班與固定式能力分班之比較研究
卷期 3
作者 梁昆霞
頁次 233-235
關鍵字 TSSCI
出刊日期 197906

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