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中文摘要
本文採丈獻探討法，目的是經由丈獻資料的蒐集以了解注意力理論，並針對注意力對技能表現的影響加以分析、歸納，從中比較各研究在年齡、性別、技術水準及訓練等因子在注意力上的異同，以做為未來相關研究之參考依據。
結果發現:一、年齡的增加，並不會增加注意的資源分配能力，但年老時需注意資源分配的能力會減低;二、性別方面，僅寬廣因素及選擇因素有男、女的差別，男生明顯優於女生。其他的向度並無顯著差別;三、高水準運動員的注意力明顯優於一般水準的運動員。而一般水準的運動員與非運動員之間則在不同的運動項目會有不同的結果;四、運動訓練可提高注意力，但過度訓練產生疫勞後，則會使注意力下降。