兒童的生活經驗及組織能力雖不如成人，但他們有豐富的想像力，若能加以啟發，便容易讓學生對作文感到興趣。作文教學的目的在訓練兒童語文的表達和邏輯的推理，讓他們在作文題目引導下，寫出對事物的觀感，並流暢記錄下日常生活的所見所思。
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