在學生出現不同解題歷程與迷思概念時,磁性小白板使我順利將學生的解題展示於教室黑板上,也方便學生利用小白板中的內容來說明個人想法,進行溝通、澄清概念。而利用小白板的磁性,在黑板上快速移動整理各種不同解題類型,也使得澄清概念的過程更有組織、系統,對於學生的概念獲得,無疑是如虎添翼…
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