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亞東學報
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中文摘要
本篇報告是敘述一位學齡期兒童小腸移植術後的護理經驗，筆者於2007年11月6日~11月29日護理期間，藉由直接護理、觀察、會談及生、心、社會、靈性四方面作評估，將資料收集紀錄後加以分析，確立個案的健康問題包括：潛在危險性感染、恐懼；案母有焦慮等，護理過程中應用Watson的理論，作為護理措施的主軸。在照顧過程中，藉由嚴密的保護性隔離措施以預防個案感染，會診營養師進行營養評估，並告知精確紀錄輸入排出量之重要性，利用角色扮演及繪畫的方式與個案建立良好的護病關係，引導病童說出擔心害怕之事，減輕其恐懼，另扮演家屬傾聽者角色，以協助主要照顧者渡過患童移植術後急性排斥時期及術後居家照顧。期望藉由此護理經驗可提供護理人員在照護小腸移植患童的指引，並提供適切個別性的照顧，以提升患童及其家庭運作的生活品質。