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師友雙月刊

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篇名 數學科學習輔導規劃經驗談
卷期 451
作者 吳玉明
頁次 060-061
出刊日期 200501

中文摘要

行政支援教學絕對不是侈言空談,它可以化為具體的行動,而且真正能達到親師合作,協助在課業方面落後的小朋友得到更多補救學習的機會。

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