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台灣教育

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篇名 當龜毛老師遇上歪理學生
卷期 670
作者 張碧純
頁次 042-044
出刊日期 201108

中文摘要

新學期過了一半,我開始注意到阿俊天馬行空的想法,阿俊很有自己的想法,但也因此而常使得班務的討論延宕未果。阿俊很聰明,反應很快,但每次在討論班務時,他會以別於傳統規範的觀點來建議,如果得不到老師的認同,還會繼續滔滔不絕的說下去。上課表現也常因不同的問題讓老師們特別留意阿俊的狀況。

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