在學校團體生活中，常見學生嘲笑別人甚至輕視他人。這些被嘲笑或輕視的孩子，在班級裡多數是屬於人際關係較為弱勢的一群。處理學生被嘲笑與輕視，若教師只是做一種公平的判斷與處理，不見得能夠真正讓學生得到教育應有的導正，但透過教師的詮釋，就可以扭轉學生負面的思考。
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