二十一世紀乃是一個強調創新求變的知識經濟時代，也是一個超越組織疆界的全球化時代，面對知識經濟的競爭挑戰與全球化浪潮的衝擊，唯有突破傳統科層體制的線性思維，掌握社會變遷的脈動，始能促進組織發展。就中小學教育而言，學校教育品質之良窳，攸關國家未來人力素質優劣與競爭力之高低，而校長所扮演的角色更是維繫學校教育品質之首要關鍵。換言之，中小學校長乃一校之長，肩負綜理校務之責，校長本身之人格特質、領導風格在在都會影響到學校教師教學的良窳，以及學生學習的效果。所謂「有怎樣的校長就有怎樣的學校」，其理明矣！
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