數位學習教材，並非單純將原有的教科書紙本掃瞄數位化，而是讓學生有更多的掌控權，來管理數位學習教材，物件導向之後設認知設計，允許學生進行編輯、移動、檢索與轉存等動作，也能讓教師檢視派送數位教材單一學習物件，真正符合個別化的學習。
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