學科領導人作為一所學校的中層管理人員，既要因應學生的情況而調適及規劃學校裡的校本課程，以提升學生的學習質素為目標，亦要同時領導、監察學科內成員按學校的要求執行有效的教學工作，因此學科領導人可謂是學科課程領導的靈魂人物。而香港課程發展議會（2007）亦指出學校裡的中國語文科領導人的職責在於「（進行）溝通協助」、「規劃課程」、「（擔當）課程領導」、「統籌科務」、「（促進同儕的）專業發展」，由是可見學科領導人的工作是任重道遠的。
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