北一女中在幾位老師的構思下提出「多元環境探索課程整合研發計畫」之整合型計畫，項下包含「以衛星觀測整合數理知識並應用在高中專題課程的研發」、「未來教室－以實際校園環境議題整合高中數理課程研發」、「高中地球與環境統整式課程研發」以及由台大主導的「北一女中多元環境探索課程評鑑之研究」等四個子計畫，預計執行四年。在課程實施對象上，衛星觀測計畫以校內數理資優生為主選修之專題研究課程進行實驗教學，加上筆者擔任此項子計畫之共同主持人，因此以此項計畫第一年之教師專業成長與課程編擬過程中之資源運用分析說明之。
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