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中華民國特殊教育學會年刊
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| 篇名 | 法國高中階段身心障礙學生轉銜升學輔導之初探與省思 |
|---|---|
| 卷期 | 2013 |
| 作者 | 黃照耘 |
| 頁次 | 223-236 |
| 關鍵字 | 身心障礙高中學生 、 高中職階段身心障礙轉銜 、 高等教育身心障礙教育 |
| 出刊日期 | 201312 |
中文摘要
在法國2012年9月，由法國全國大學校長聯席會議出版的《大學伴隨身心障礙大學生指南》（Guide de 1’accompagnement de l’etudiant handicape a 1，universit6),在此新指導手冊中，各大學校長皆有共識認為，成功的身心障礙大學生就學與就業輔導實應更早起步於高中，大學高等教育單位應更加重視此一環結，大學與高中雙方須全力合作，方能有效做好身心障礙高中學生轉銜升學輔導使其順利進入大學並獲得合其身心生涯職業發展目標的高等教育。本文主要目的在瞭解法國如何推動高中階段身心障礙學生順利升學轉銜，在整理歸納法國目前在高中身心障礙學生升學轉銜之相關政策，分析現行法國於高中階段身心障礙學生轉銜升學輔導後，從中省思我國高中職身心障礙學生升學轉銜輔導於未来可行的理念。