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教育研究月刊

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篇名 智慧教育
卷期 251
作者 吳清山
頁次 142-143
出刊日期 201503
DOI 10.3966/168063602015030251009

中文摘要

智慧教育(smartereducation),係指以學生為中心的教學與學習方式,使用科技支持與服務教學和學習,讓學生使用任何載具接近學習入口,而且透過多元取向引起學生學習動機,並運用診斷工具和雲端服務提供即時的學習評量結果,以提升學生學習效果。
隨著資訊科技的高度發展,數位化學習已經成為時代趨勢,世界先進國家積極致力提倡資訊融入教學,運用資訊科技提升「教」與「學」的成效。所以,推動智慧教育及建置智慧教室,愈來愈受到重視,其所帶來的效益已經不是只有教學和學習的便利性,更重要的是打破時空限制,運用及時與互動多元的特性,開啟學生學習興趣和提升學生學習效果。在學校教育現場中,從事智慧教育的理論探討和智慧教育的實踐案例,有日漸增加的趨勢,國內張奕華和吳權威於2014年出版《智慧教育理念與實踐》一書,對智慧教育的論述有完整的資訊,同時也提供實踐智慧教育的模式。

英文摘要

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