本卷期文章目次

• 由國內大專校院整併現象看高教資源分配的困境 / 何智勇
• 美國高等教育經費補助方式及其對臺灣高教資源分配之啟示 / 陳玉娟
• 澳洲高等教育經費分配比例與影響之分析 / 李家宗
• 大學做為一種國家機器：高教功能轉折與資源分配 / 周威同
從學用落差現象談高等教育的價值與未來 / 楊怡姿
The marketisation of higher education in Hong Kong since 2000 / 趙致洋
原住民升學優惠政策與高等教育現況評析 / 何光明
高教傳統音樂教育裡學院制與師徒制的衝突與磨合 / 施穎彬
大學生也可以在大學教課？！—美國柏克萊大學 DeCal 課程與自由言論運動 / 洪晟惠
十二年國民基本教育的挑戰與省思 / 蕭國倉、陳易芬
淺析臺灣大學生就業能力—以臺灣就業網調查2015 年 企業最愛新鮮人為例 / 江文龍
大學課外活動經歷的意義：大一生師生互動的現象學研究 / 關綺雲
淺談高等教育之我見—以臺灣高教轉型策略為例 / 李孟珍
情意教學融入大學通識教育藝術領域美學課程之應用 / 何智勇
師培實習制度三角習題解決方法之探究 / 劉述懿、鍾志宏
初任校長學校領導之結與解－以某某國中為例 / 黃貴連
私立高中職教師參與研習活動對教師成長之探究 / 孔繁禹、蔡銘修
問題解決教學策略─國語文延伸寫作之教學應用分享 / 施亞辰
國小推動書法教育問題淺析 / 王曉玲
特殊需求學生家長權力行使現象之探討 / 張維修
落實學生核心素養之校本評鑑機制初探 / 蕭美雯
淺談我國中小學「課程統整」現況與未來展望 / 張金田
從科學充實課程談國中自然科學社團之助益 / 陳俊仁、蔡銘修
淺談活在當下、幫助減壓的兒童正念減壓教育課程 / 江雅菁、張白蓉
學習共同體中「協同學習」之理論與教學探討－以國小三年級音樂科教學為例 / 羅興發
桌遊融入語詞學習之應用研究分析 / 林家米、隋翠華
以職能評估的角度規劃高職特教班深耕學習服務 / 張舒雯
電話專線自殺防治策略之評析 / 林佩蓉、許凱欣
讓您的孩子贏在起跑點：幼兒園這樣挑就對了！ / 黃庭玫、鄭雅婷
談談I世代 / 陳素連
分組合作學習在美感教育課程上之應用 / 蔡芳卉

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