本卷期文章目次

• 深耕未來：課程共力、動能永續與系統翻轉 / 陳佩英
• 從分散到回應：高中優質化的領導實踐跨個案研究 / 楊巧玲、陳佩英、洪雯柔、陳美如、洪詠善、孫志麟
• 以微觀政治視角觀高中優質化輔助方案帶動學校之發展變化 / 閔郁晴、蕭建華*Chien-Hua Hsiao)
• 海洋教育與國際視野─高中國際教育之個案研究 / 彭佳偉
• 學校課程領導工作坊規劃與實踐 / 藍偉瑩
跨域素養導向課程設計1─2030移工知多少 / 鄭美瑜、李壹明、邱健銘、魏秀蘭、黃琪、鄭毓瓊、李宜樺、陳光鴻
PBL教學的六個關鍵詞─芬蘭觀課札記與反思 / 吳昌政
前導學校計畫的專家諮輔機制之設計 / 郭晏輔*
十二年國教高中前導學校之推展與反思—以中區為例 / 洪雯柔
高中歷史科素養導向課程設計工作坊紀實 / 莊德仁
三人行必有我師─小組合作學習於寫作教學之實踐 / 呂宜庭
點亮創意與想像─英語讀者劇場的片刻迷人 / 曾筱喻
數讀悅趣，精彩南門 / 曾文龍、楊啟明

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