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文章詳目資料

篇名	翻轉教育-困境、迷思與價值重建
卷期	523
作者	吳元豐
頁次	041-050
關鍵字	翻轉教育志、大學之道菁英教育／快樂學習、實作導向／提問導向
出刊日期	201901

本文分兩階段進行論述：其一，從當前教學現場所面臨的困境，說明教育改革、翻轉教學目前在台灣盛行推動的原因，同時針對其中若干根源性之問題予以省思，指出以價值思辨的翻轉作為教育本質的重要性。其二，藉由前項之討論，續對目前所推行的翻轉教學策略模式，進行評估，指出其中的問題所在、以及仍可接續改善的空間。