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物理治療
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中文摘要
背景與目的：運動衛教常用於物理治療給予骨骼肌肉有問題的病人回家運動方式，有鑑於物理治療中心病人病況不一，所需之衛教運動內容繁多，口述及紙本衛教內容易導致記憶不夠，造成衛教的成效不足。故藉由Plan-Do-Check-Action的模式，將口述或紙本衛教改成拍攝影片的方式，來改善病人記憶力不足而導致運動執行錯誤或遵從性不佳進而改善病人滿意度，並希望改善後可以提升病患在家自我運動的可行性。方法：本研究使用的計畫（Plan）為以錄影方式記錄回家運動，執行（Do）的流程為骨科轉介至物理治療的病患在第一次治療時使用口頭的運動衛教，並請病人回家執行，第二次回到物理治療中心後再以錄影運動衛教，於第三次回來時給予滿意度問卷及評估前兩次回家運動執行的正確率為檢查（Check），最後再比較結果（Action）進行修正。結果：在口述衛教收錄了27份問卷，影片衛教收錄了26份問卷，而在滿意度的部分影片衛教的分數皆高於口述衛教，在執行正確率的部分也是運動衛教（95.20±9.12）有顯著的優於口述衛教（62.96 ± 25.76, p＜0.01）。結論：使用錄影的方式之後可以顯著的改善病人的滿意度以及運動的正確率。臨床意義：藉由錄影的方式，讓病人除了到醫院治療以外在家的時間，也可以藉由衛教影片自行運動，進而增加肌肉力量或關節活動度並提升生活品質。