本卷期文章目次

• 產學攜手合作計畫與技職教育的發展 / 施溪泉
• 產學攜手合作計畫2.0的特色、成效與優化 / 曾璧光
• 產學攜手計畫2.0：特色、問題與建議 / 林建明、張嘉育
• 產學攜手合作計畫之精神及執行現況 / 鄭慶民
• 產學攜手合作計畫2.0的現況與挑戰 / 曾淑惠
產學攜手合作計畫之實施與挑戰 / 李重毅、張顥馨
產學攜手計畫之成效和問題 / 古旻陞、劉國偉
產學攜手合作計畫開創共贏局面之實施成效與面臨問題 / 廖錦文
產學攜手合作2.0承先啟後再創新猷 / 鄭青青、丁學勤
產學攜手合作理念與實務之省思 / 簡慶郎、李真玲
產學攜手合作計畫辦理學校契合式課程規劃理念 / 徐昊杲
推動產學攜手合作計畫2.0之策略分析 / 張錫輝、蔡宏榮
從新南向政策論析產學攜手合作僑生專班開辦方向 / 鍾怡慧
產學合作的雙向溝通議題 / 袁宇熙、孔令文
建教恆久遠．產學永流傳－以沙鹿高工為例 / 許耀文、石芳萌
產學攜手合作計畫2.0在技術型高級中等學校之實踐與評析－以南部一所私立技高為例 / 賴沛綸、賴建源
批判哲學大師康德傳略及其對教師專業的啟示 / 張德銳
日本高大接續大學初年次教育之現況與課題 / 董莊敬
在少子女化的洪流中，大專校院資源教室的挑戰 / 施怡廷
從大學組織特性探討教師評鑑制度之現象與問題－以教育部中央教師申訴評議委員會再申訴案為例 / 楊旻睿
地方教育治理常見問題與解決策略 / 施喩琁
精確優化教師自主學習教學力－培育終身學習者 / 于賢華
讓ChatGPT協助學習歷程發展與職涯試探 / 饒達欽、李祥樂
中小學新興議題教育的反思：永續發展全球在地化觀點 / 王等元
當學科與英語共舞－初探CLIL的「整合」概念 / 邵士原
未來主幹－漫談學前STEM教育的趨勢與發展 / 宋安凡、宋明君
運用活動理論建構學習歷程模式初探 / 張文龍、蕭韋婷
「文化與專業共舞」：原住民族社會工作教育實踐 / 蔡惠雅
生活魔術師－創客走入特殊教育 / 黎士鳴、黃婷薰、張航睿、黃譯鋒、蔡倢妤、張瓊文

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