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學校行政
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| 篇名 | 從「國小教師」的觀點談「多元化評量」的意涵及其啟示 |
|---|---|
| 卷期 | 22 |
| 作者 | 陳煜清 |
| 頁次 | 39-43 |
| 關鍵字 | 國小教師 、 多元化評量 、 Multiple-strategies assessment 、 Elementary teacher |
| 出刊日期 | 200211 |
| 篇名 | 從「國小教師」的觀點談「多元化評量」的意涵及其啟示 |
|---|---|
| 卷期 | 22 |
| 作者 | 陳煜清 |
| 頁次 | 39-43 |
| 關鍵字 | 國小教師 、 多元化評量 、 Multiple-strategies assessment 、 Elementary teacher |
| 出刊日期 | 200211 |