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教育科學期刊
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| 篇名 | 師資培育的另類教學取向：三重省思的挑戰 |
|---|---|
| 卷期 | 3:2 |
| 並列篇名 | An Alternative Instructional Approach for Teacher Education: A Triple Reflection Challenge |
| 作者 | 蔡文榮 |
| 頁次 | 124-137 |
| 關鍵字 | 省思雜記 、 後設認知 、 同儕互評 、 教師專業成長 、 Reflection journal 、 Metacognition 、 Peer review 、 Teacher professional growth |
| 出刊日期 | 200312 |