本卷期文章目次

• 「藝術與人文」學習領域的整合教學設計 / 張玉山
• 「腦相容」之課程觀 / 陳新轉
• 原住民教育與「族群認同」課程之研究 / 張守仁
• 新世紀臺灣教育領航者的教改願景--專訪教育部黃榮村部長 /
全球教育的初探 / 顏佩如
從後現代的再現觀談課程研究的新趨勢 / 楊俊鴻
後現代思潮與課程改革--一種後現代科學的觀照角度 / 黃永和
後現代課程取向的萬花筒 / 周珮儀
後現代思潮的課程研究及其本土實踐之評析 / 莊明貞
九年一貫課程的現代性批判與後現代思考--專訪新竹師範學院初等教育學系蘇永明教授 /
後現代與臺灣九年一貫課程改革--專訪臺灣師範大學教育研究所陳伯璋教授 /
團隊管理 / 吳清山、林天祐
團隊學習 / 吳清山、林天祐
台灣高等教育的後現代省思 / 黃騰、楊俊鴻

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