本卷期文章目次

• 質性研究的立場問題 / 劉世閔
• 德國基礎學校學生的學習評量 / 陳美如
• 你夠國際化嗎？--給中小學國際觀教育的檢核與建議 / 高熏芳、謝瓛
• 展望教育領導實際：突破與創新--專訪中正大學教育學研究所所長林明地教授 /
融合教育之領導 / 簡玉敏
知識本位模式對我國學校領導人才培訓之啟示 / 陳木金
後教育集權化時代，地方教育行政機關應有的職能與領導角色 / 鄭新輝
學校變革領導 / 謝文豪
學校轉型領導的理論與實際 / 蔡進雄
跨文化的領導觀點--家長式領導的概念與回顧 / 謝金青
領導學習型組織的五項修練 / 陳順和
幾項領導新議題對學校領導的啟示 / 張明輝
管窺教育領導--節奏觀念下的省思與突破 / 陳慶瑞
學習領導，領導學習：校長學校經營的核心 / 魏惠娟、劉鎮寧
知識領導 / 吳清山、林天祐
延續管理 / 吳清山、林天祐

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