本卷期文章目次

• 英法兩國大學評鑑制度之解析 / 簡惠閔、高家斌
• 生活課程--問題、借鏡與圖像初探 / 陳美如
• 教育研究法--守門者 / 劉世閔
• 臺北市實施教師資訊能力檢定之省思及未來推廣策略 / 蘇子仁
• 兼具理想與行動的教育人--專訪國立臺北師範學院教育政策與管理研究所吳明清教授 / 高家斌
「360度回饋」重要意涵及其在教學視導上的應用 / 吳清山、張素偵
課程品質管理的理念與策略 / 黃旭鈞
英國中小學教育品質管理策略及方案--近十年教育改革的分析 / 林天祐
歐盟義務教育階段品質計畫 / 張鈿富、馬榕曼
大學品質與評鑑制度之跨國概覽 / 王如哲
平衡計分卡制度在學校績效管理之應用 / 張明輝
中美國家品質獎應用於高等教育之比較與探討 / 張家宜
啟發潛能教育 / 吳清山、林天祐
幼兒潛能開發 / 吳清山、林天祐

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