這篇文章定位於「實用說明、回顧與前瞻」，而非「理論探討或批判」。預期對本文有興趣的讀者，應包括各界關心臺灣公民教育，並對建立理想公民社會有所期望的人士；例如：主要政策制訂與執行者、教育工作者與研究者、家長、教師與學生，或者一般社會大眾等。以下文章的內容，包括三個重點：第一說明關於此次課綱修訂經過的反思與描述，第二則說明呈現在眼前的課綱（簡稱「新課綱」），和之前（簡稱「95課綱」）相較，有何重要的不同，以及為以後課綱的修訂工作，提出可供改善的建議。
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