本研究在探討大學教育機會均等、大學教育需求與大學教育的發展間之因果關係。樣本是以參加大學聯招的四年制日間部大學院校為研究對象,時間是以縱貫面的動態資料分析為主,來探討台灣地區四十年來大學教育的發展情形。研究結果發現,教育機會愈均等,會導致量的增加與質的提升,且大學教育需求的增加,也會使量與質的提升,但質的發展與量的發展之間卻互為消長的因果關係,教育機會均等與大學教育的需求間有負向的關係。最後,本研究提出結論與建議,作為教育政策與未來研究之參考。
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