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兒童與教育研究

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篇名 兒童主體性在資訊融入教學中的實踐:批判教育社會學之分析
卷期 2
並列篇名 The Praxis of Children's Subjectivity in Information Technology Integrated into Instruction: The Analysis of Critical Sociology of Education
作者 陳儒晰
頁次 85-114
關鍵字 兒童主體性資訊融入教學批判教育社會學Children's subjectivityInformation technology integrated into instructionCritical sociology of education
出刊日期 200608

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