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教育政策論壇 TSSCI
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| 篇名 | 計畫性教師組織定位與發展研究：透過平衡計分卡制度之建構為例 |
|---|---|
| 卷期 | 8:2 |
| 並列篇名 | The Research of the Orientation and Development of a Planned Teachers' Organization: Using Balanced Scorecard System to Construct the Case |
| 作者 | 黃台珠 、 何仕仁 |
| 頁次 | 75-108 |
| 關鍵字 | 平衡計分卡 、 教師組織 、 績效衡量 、 Balanced scorecard 、 Performance measurement 、 Teachers' organization 、 TSSCI |
| 出刊日期 | 200508 |