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教育政策論壇 TSSCI

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篇名 有限情緒政治行動的意義及其在解決學校行政決策偏見的應用
卷期 2:2
並列篇名 The Meaning of Political Action in Bounded Emotionality and Its Applications in Solving the Bias of Judgement in Decision-Making of School Administration
作者 黃乃熒
頁次 204-247
關鍵字 有限情緒學校行政決策判斷偏見Bounded emotionalityPolitical actionBias of judgementDecision-making of school administrationTSSCI
出刊日期 199908

中文摘要

本研究旨在探討有限情緒政治行動的意義,及其在解決學校行政決策判斷偏見的應用。有限情緒的政治行動,強調對他人關懷、支持、愛護與同情,建構社群的關係,當作情緒表達的基礎,藉以解決興趣的衝突。又學校行政決策判斷的偏見,常起因於以運用經驗法則處理資訊的影響,而有限情緒的政治行動,在學校行政決策的應用,重視他人主觀價值的了解,常能避免資訊選取受經驗法則所影響,因此具有解決學校行政決策偏見的應用價值。最後,本研究更以個案分析,當作有限情緒政治行動,在解決學校行政決策判斷偏見的應用基礎。

英文摘要

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