本卷期文章目次

• 我國大學通識教育評鑑：挑戰、對策與展望 / 吳清山
• 大學教師專業發展的人際途徑──教師同儕輔導歷程與管理模式 / 林思伶
• 教師專業發展評鑑政策取向與實際作法 / 吳政達、洪雅琪、吳盈瑩
• 教師專業發展與評鑑之省思與前瞻 / 林志成
• 教師評鑑360度回饋的理念與教師意見調查研究 / 鄭彩鳳
提升校長專業發展的有效教學及其成效評鑑 / 蔡進雄
教師評鑑遊戲的發展與應用 / 黃旭鈞
應用科技促進合作學習 / Teresa A. Wasonga、陳錫珍 譯
九年一貫課程綜合活動學習領域之修訂 / 李坤崇
重要－表現程度分析法 / 林原宏
學校行政人員「身不由己」之現象探討 / 劉世閔
英國教師評鑑及其啟示 / 王如哲
長尾理論 / 吳清山、林天祐

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