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測驗學刊 TSSCI
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| 篇名 | 為什麼自我跛足？與數學能力知覺、測驗焦慮對學習行為組型的中介效果 |
|---|---|
| 卷期 | 53:1 |
| 並列篇名 | Why Does Student Behave Self-handicapping? The Mediating Effects of Perceived Competence and Test Anxiety on Patterns of Learning Behavior |
| 作者 | 陳嘉成 |
| 頁次 | 49-77 |
| 關鍵字 | 自我跛足策略 、 成就目標導向 、 中介效果 、 自我調整學習 、 Self-handicapping 、 Achievement goal orientation 、 Mediating effect 、 Self-regulation learning 、 TSSCI |
| 出刊日期 | 200606 |